SEMANA 3

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Hasta la escuela marxista.

''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''	Escuela o no	Espacio/tiempo	Personajes principales	Valor o  Riqueza	Principal actividad	Relación con el estado	Principales ideas o teorías
Mercantilismo	No	Siglo XVI- XVIII Europa	Maynes J. Bodino, E.Misselden	Metales preciosos	El comercio exterior y la industria así como los metales preciosos	Papel importantísimo en la dirección y realización de la política económica.	Inclinación nacionalista. Balanza comercial favorable (altos impuestos a la importación de artículos manufacturados y a la exportación de materias primas). Una población numerosa es igual a mayor mano de obra.
Fisiocrácia	Sí	Siglo XVIII Surge en Francia	E. Kesnay, A. R. Turgot	La tierra (La naturaleza)	La agricultura	Poca intervención, poca ganancia.	Sociedad regida por un órden natural. Impuesto único a la tierra. Creación de un excedente, llamado producto neto; el cuál, sólo la agricultura produce. Sólo hay trabajo productivo y estéril, primero crea excedente, el otro no.
Escuela Clásica	Sí	Siglo XVIII- XIX Norteamérica y Francia	Adam Smith, David Ricardo, R. Malthus	Plusvalía de las actividades económicas	Mercado libre	El estado no debe intervenir. El mundo económico marcha por su propio impulso	Da Capitalismo. Existencia de la propiedad privada. Equilibrio natural se consigue en la sociedad. Filosofía naturalista. Son BÁSICOS los mercados libres. Deja hacer, deja pasar, el mundo gira por su propia mano. Existencia de la COMPETENCIA.
Escuela Marxista	Sí	Siglo XIX- XX	Carlos Marx, Federico Engels, Vladimir Ilich Lenin	El valor se define por el trabajo socialmente necesario	Comercio	Distribución de la riqueza a todo el pueblo.	Socialismo. Materialismo dialéctico. La realidad social es un proceso donde existe conflicto entre las fuerzas de producción y las relaciones de producción.
Escuela Neoclásica	Sí	Siglo XIX- XX Europa	Stanley Jevons, Walras, Marshall y Menger	Relación de la utilidad y escasez	La industria	El estado no debe intervenir.	Oferta y demanda. Establece la diferencia entre economía pura y economía aplicada. Teoría de la utilidad marginal. Teoría subjetiva del valor= utilidad y escasez. Emplea recursos matemáticos para la interpretación y comprensión de la economía y sus conceptos.
Escuela Keynesiana	Sí	Siglo XX	Maynard Keynes, y R. F. Harrod	El empleo	Inversión pública y privada	Mayor participación del estado a la economía en la regulación de la empresa y el mercado	Crecimiento de la economía y el sector público, inducido por el estado, quien vela por el bienestar y la seguridad social. Teoría del pleno empleo. Bilaterismo y proteccionismo.